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Psicopedagogia Clínica e Institucional
Graduação

Pós-Graduação

  • Nível
    Pós-Graduação
  • Duração
    18 meses

Objetivos

Público-alvo:
Psicólogos, Fonoaudiólogos, Profissionais da área da Educação, Psiquiatras e demais profissionais graduados ou licenciados que desejem trabalhar com a Psicopedagogia.

Objetivo geral:
Promover conhecimentos teóricos e práticos em Psicopedagogia priorizando dois enfoques – clínico e institucional – possibilitando ao profissional/aluno desenvolver a capacidade de realizar pesquisas na área, adotar uma escuta clínica que possibilite ao mesmo utilizá-la tanto no espaço institucional quanto clínico e atuar com postura crítico-reflexiva sobre o papel da Psicopedagogia nos diversos contextos sociais.

Objetivos específicos:

  • Compreender os fundamentos teóricos da psicopedagogia;
  • Desenvolver habilidades de avaliação e diagnóstico de problemas de aprendizagem;
  • Planejar e implementar intervenções psicopedagógicas individualizadas;
  • Colaborar com equipes multidisciplinares em contextos institucionais.
  • Modalidade:
    Presencial
  • Nível:
    Pós-Graduação
  • Duração:

    18 meses
  • Carga Horária:
    440 horas
Mais Informações
  • Poderá realizar diagnóstico e intervenção psicopedagógica para solução de problemas de aprendizagem, tanto em clinicas multiprofissionais, como em escolas, hospitais, empresas e terceiro setor.
  • Esclarecer a atuação do psicopedagogo institucional frente a demandas do mundo organizacional, partindo do diagnóstico institucional e avançando para as diversas possibilidades de intervenção institucional.
  • Apresentar e discutir temáticas específicas do campo da Psicopedagogia (clínica/institucional), criando oportunidades de estudos teóricos e práticos pertinentes às principais questões paradigmáticas que permeiam o fazer psicopedagógico na clínica e na instituição.
  • Detalhar estratégias específicas para a realização de diagnóstico psicopedagógico clínico e para construção da intervenção, respeitando a individualidade o aprendente e o contexto no qual está inserido.

Disciplinas

MÓDULO I

  • Estrutura da Educação a Distância e Novas Tecnologias – 24h
  • Ética e Compliance Organizacional – 24h
  • Legislação Educacional – 24h
  • Metodologia do Trabalho Científico I – 24h
  • Altas Habilidades e Superdotação – 24h
  • Softs Skills e Hard Skills – 24h

MÓDULO II

  • Aspectos do Desenvolvimento e da Aprendizagem – 24h
  • Conceitos, Diversidade e Inclusão Social – 24h
  • Metodologias Ativas de Ensino – 32h
  • Neurologia e Aprendizagem – 24h
  • Políticas Públicas e Organização da Educação – 24h
  • Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem – 24h

MÓDULO III

  • Avaliação e Intervenção Psicopedagógica – 24h
  • Memórias e Processos de Demência – 24h
  • Método Adaptado e Estruturado – 24h
  • Práticas de Abordagem – 24h
  • TEA/TDHA – 24h
  • Metodologia do Trabalho Científico II – 24h
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Documentos e Links

Os egressos são capazes de desenvolver estratégias de intervenção personalizadas para atender às necessidades específicas de cada aluno ou paciente. Isso pode incluir a criação de planos de ensino adaptados e o uso de técnicas terapêuticas, além de obter um sólido conhecimento das teorias da aprendizagem, desenvolvimento infantil e processos cognitivos. Eles também devem ser capazes de aplicar esse conhecimento na prática, ajudando indivíduos com dificuldades de aprendizado.

Profª. Dra. Roberta Monique da Silva Santos

Coordenadora da Pós-Graduação

Informações de Contato

E-mail: pos.graduacao@fametro.edu.br
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Nota no Mec

Imagem do selo de nota 4 no IGC conquistada pela Fametro.
Nota 4 no índice
Geral de Cursos
Personagem Fametro

Ótimos professores, são ativos e muito dispostos a ensinar.
A estrutura das sala é agradavel, ótima localização para que todos possam ter acesso.

Fernando Victor Gadelha
Aluno de Sistema de Informação

A faculdade é bem espaçosa e é um ótimo ambiente para estudo, ótimo estrutura, bons professores, salas e cadeiras de boa qualidade.

Taina Miller
Aluno de Biomedicina