Público-alvo:
Graduados em Pedagogia, Sistemas de Informação e áreas afins que busquem se especializar no uso da tecnologia da informação e comunicação na educação.
Objetivo Geral:
Construir conhecimentos que ampliem a visão pedagógica, com fundamentação teórico-metodológica, possibilita atuação profissional de modo crítico sobre os vários problemas que envolvem o uso de tecnologias digitais em diferentes espaços de promoção de saberes, utilizando-se de novas tecnologias, múltiplos olhares e diferentes linguagens na educação presencial ou a distância.
Objetivos Específicos:
- Conhecer as diferentes linguagens e mídias como meios de interlocução com os diferentes saberes no contexto da educação presencial ou a distância.
- Refletir sobre a educação a distância e sobre os diferentes processos de ensino e aprendizagem, propiciando a articulação dos conhecimentos específicos das diversas áreas aos saberes didático-pedagógicos.
- Desenvolver a capacidade de liderança frente aos desafios da inovação disruptiva no contexto educacional visando à implementação e uso das tecnologias digitais de informação e comunicação com o intuito de otimizar práticas de ensino e aprendizagem para transformar a realidade social em ambientes empresariais, corporativos ou instituições de ensino.
- Compreender os efeitos gerados pelo uso de um fluxo significativo da informação para compor um mosaico de possibilidades educacionais diante de diferentes espaços virtuais que promovam o ensino e a aprendizagem.
- Compreender a relevância da singularidade do aprendiz em um dado contexto educacional, respeitando suas características e promovendo a acessibilidade aos meios de comunicação e ao uso da tecnologia assistiva.
- Desenvolver um olhar diferenciado frente às situações de avaliação junto ao aprendiz, em um cenário baseado no uso das tecnologias digitais de informação e comunicação.
- Analisar o uso das tecnologias digitais, suas características e especificidades para a implementação de práticas docentes que tenham o aprendiz como protagonista do processo de ensino e aprendizagem.
